CNET科技資訊網(wǎng) 11月11日 北京消息:今天,由芥末堆主辦、以“創(chuàng)·見·新生態(tài)”為主題的GET 2016教育科技大會(huì)在北京國(guó)際會(huì)議中心舉行,為期三天。芥末堆現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布《2016中國(guó)教育行業(yè)藍(lán)皮書》,對(duì)當(dāng)前教育技術(shù)及資本市場(chǎng)做了詳細(xì)分析和解讀。
來自全球的數(shù)百家企業(yè)、學(xué)界以及政府優(yōu)秀教育實(shí)踐者、近300家媒體,與近三千名觀眾共同探討教育行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)現(xiàn)最前沿科技產(chǎn)品、分享最有料的干貨內(nèi)容。
未來學(xué)習(xí)下一步:需因材施教
根據(jù)《2016中國(guó)教育行業(yè)藍(lán)皮書》,教育已經(jīng)歷了1300多年科舉制度、200多年的工業(yè)化學(xué)校制度,以及60多年來行政化的教育管理制度的衍化與完善,加之當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,教育創(chuàng)新成為當(dāng)下的首要任務(wù),而個(gè)性化學(xué)習(xí)便是其中極為重要的一項(xiàng)創(chuàng)新。
眼下,技術(shù)的進(jìn)步、體制的轉(zhuǎn)變、理念的變革,已經(jīng)能真正為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)過程,實(shí)現(xiàn)真正的因材施教?!?016中國(guó)教育行業(yè)藍(lán)皮書》指出,項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、分層教學(xué)等均能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。
項(xiàng)目制學(xué)習(xí):即是一種以學(xué)生為中心,以問題為導(dǎo)向的教學(xué)體系。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在:圍繞真實(shí)世界中的開放式問題設(shè)置項(xiàng)目、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中成為主動(dòng)參與者、教師扮演輔助者的角色。
翻轉(zhuǎn)課堂:簡(jiǎn)單來說就是把“老師白天在教室上課,學(xué)生晚上自習(xí)、做作業(yè)”的教學(xué)結(jié)構(gòu)翻轉(zhuǎn)過來,構(gòu)建“學(xué)生在家學(xué)習(xí)新知識(shí),在教室里吸收和內(nèi)化知識(shí)”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。
分層教學(xué):指按照學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)、能力水平和潛力傾向,將學(xué)生分為幾組,每組制定不同的教學(xué)方案,教授不同的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)因材施教、個(gè)性化教學(xué)。這種模式大多應(yīng)用于K12階段的小學(xué)高年級(jí)到高中。
資本寒冬下,教育資本市場(chǎng)持續(xù)活躍
眾所周知,從投資創(chuàng)業(yè)潮到資本寒冬,過去一年的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了一次“過山車”。然而教育資本市場(chǎng)卻依舊表現(xiàn)活躍。根據(jù)《2016中國(guó)教育行業(yè)藍(lán)皮書》,2016年中國(guó)教育行業(yè)的投資金額預(yù)計(jì)為96.9億元,僅比泡沫較大的2015年下降23%。2013年到今年9月份,中國(guó)教育風(fēng)投資金增幅已經(jīng)超過10倍,并且持續(xù)兩年超過美國(guó)。
在一級(jí)市場(chǎng)上,前三季度種子輪投資的占比從39%降為20%,而A輪從28%升為45%,投資人對(duì)早期項(xiàng)目的投資正在變得更加謹(jǐn)慎。而在另一方面,并購(gòu)成為二級(jí)市場(chǎng)的主題,前三季度二級(jí)市場(chǎng)的并購(gòu)資金達(dá)到了163億元,這一數(shù)字已經(jīng)超過了去年全年的109億元。
值得注意的還有新三板,在新三板即將出臺(tái)利好政策的預(yù)期下,教育企業(yè)更是掀起了一輪掛牌潮。據(jù)《2016中國(guó)教育行業(yè)藍(lán)皮書》統(tǒng)計(jì),新三板掛牌機(jī)構(gòu)目前已達(dá)109家。2016年5月,新三板開始實(shí)施分層管理,共計(jì)22家教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入創(chuàng)新層。新東方、ATA、遠(yuǎn)程正保等美股上市的教育企業(yè)也紛紛選擇分拆部分業(yè)務(wù)回國(guó)在新三板掛牌。由此看來,教育的2016年,既是寒冬的延續(xù),也是資本回歸理性的一年。
當(dāng)然,這只是《藍(lán)皮書》的一小部分,《藍(lán)皮書》發(fā)布也僅是本次GET 2016大會(huì)的一小部分。據(jù)悉,本次GET大會(huì)有超過50位嘉賓、數(shù)十場(chǎng)教育科技論壇、100多個(gè)與教育技術(shù)創(chuàng)新相關(guān)話題。新東方集團(tuán)副總裁兼新東方在線CEO孫暢、好未來集團(tuán)總裁白云峰,以及ATA,網(wǎng)易有道與美國(guó)的GSV Acceleration Fund等公司的大佬們都悉數(shù)到場(chǎng)。與以往不同,本次大會(huì)不僅僅全覆蓋,更是首度開創(chuàng)了思維工坊、教育創(chuàng)業(yè)路演、芥末·互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)·新生態(tài)、電影放映廳、導(dǎo)師一刻鐘等環(huán)節(jié),可謂教育界的百花齊放。
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新加坡國(guó)立大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)了SPIRAL框架,通過讓AI與自己對(duì)弈零和游戲來提升推理能力。實(shí)驗(yàn)顯示,僅訓(xùn)練AI玩簡(jiǎn)單撲克游戲就能讓其數(shù)學(xué)推理能力提升8.6%,通用推理提升8.4%,且無需任何數(shù)學(xué)題目作為訓(xùn)練材料。研究發(fā)現(xiàn)游戲中的三種推理模式能成功轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)解題中,為AI訓(xùn)練提供了新思路。
同濟(jì)大學(xué)團(tuán)隊(duì)開發(fā)的GIGA-ToF技術(shù)通過融合多幀圖像的"圖結(jié)構(gòu)"信息,創(chuàng)新性地解決了3D相機(jī)噪聲問題。該技術(shù)利用圖像間的不變幾何關(guān)系,結(jié)合深度學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)優(yōu)化方法,在合成數(shù)據(jù)集上實(shí)現(xiàn)37.9%的精度提升,并在真實(shí)設(shè)備上展現(xiàn)出色泛化能力,為機(jī)器人、AR和自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域提供更可靠的3D視覺解決方案。
伊利諾伊大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),經(jīng)過強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練的視覺語言模型雖然表現(xiàn)出"頓悟時(shí)刻"現(xiàn)象,但這些自我糾錯(cuò)行為并不能實(shí)際提升推理準(zhǔn)確率。研究揭示了AI模型存在"生成-驗(yàn)證差距",即生成答案的能力強(qiáng)于驗(yàn)證答案質(zhì)量的能力,且模型在自我驗(yàn)證時(shí)無法有效利用視覺信息,為AI多模態(tài)推理發(fā)展提供了重要啟示。
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