2014年9月24日,Adobe突然宣布關(guān)閉中國(guó)研發(fā)中心,裁員400人,調(diào)整后,Adobe今后在中國(guó)只保留銷售部門,中國(guó)區(qū)的業(yè)務(wù)將移交Adobe印度公司負(fù)責(zé)。這則新聞在當(dāng)時(shí)引發(fā)了眾多網(wǎng)友的討論,所有人都覺(jué)得非常突然及令人震驚,畢竟連不熟悉IT業(yè)的人士也知道PS這個(gè)東西,Adobe在IT產(chǎn)業(yè)的知名度可是非同小可的。
如今,四個(gè)多月過(guò)去了,這紅極一時(shí)的大新聞引起的熱潮已經(jīng)漸漸退去,Adobe退出了中國(guó)似乎對(duì)大家沒(méi)有一點(diǎn)影響,地球照轉(zhuǎn),八卦照傳,想用Adobe軟件的時(shí)候,網(wǎng)上到處都是破解版。插一句:盡管Adobe澄清并不是因?yàn)楸I版的原因而退出中國(guó),但如果我是Adobe的老板看見(jiàn)隨處可見(jiàn)的破解版,我也心塞。
Adobe是一家世界領(lǐng)先的數(shù)字營(yíng)銷和多媒體工具供應(yīng)商。當(dāng)然,最為知名的業(yè)務(wù)就是它的多媒體工具軟件,這里邊包括人們熟知的Adobe Photoshop和Flash。但是這些多媒體工具軟件的主要研發(fā)工作并不在國(guó)內(nèi),從很多Adobe多媒體工具軟件至今還沒(méi)有中文版就可以了解。
Adobe另外一項(xiàng)業(yè)務(wù)就是數(shù)字營(yíng)銷工具,數(shù)字營(yíng)銷工具的范圍有點(diǎn)大,一般而言服務(wù)于數(shù)字營(yíng)銷本身與外延的輔助都可以包含在內(nèi),包括數(shù)字內(nèi)容代理、媒介發(fā)布、廣告交易、后期評(píng)測(cè)等。事實(shí)上,Adobe的數(shù)字營(yíng)銷工具在大中華區(qū)的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是百度的數(shù)字營(yíng)銷工具。相比于百度的數(shù)字營(yíng)銷工具,Adobe的數(shù)字營(yíng)銷工具不僅價(jià)格偏高,而且還水土不服,所以在這方面Adobe根本競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)百度。
由此可知, Adobe退出中國(guó)主要是放棄了Adobe在大中華區(qū)的數(shù)字營(yíng)銷工具業(yè)務(wù),而保留了Adobe 中國(guó)的銷售部門,以此來(lái)保證Adobe在大中華區(qū)的多媒體工具軟件業(yè)務(wù)。這也是Adobe的承若:將會(huì)一直把中國(guó)視為長(zhǎng)期市場(chǎng)。所以在1月26日,Adobe發(fā)布了Flash的新版本,該版本最重要目的是提供漏洞補(bǔ)丁,這個(gè)遠(yuǎn)程漏洞被Adobe定義為“危急類”,急忙催促用戶更新。
所以,那些莫名其妙的擔(dān)心都是杞人憂天,Adobe不僅不會(huì)放棄中國(guó)市場(chǎng),還加大了重市場(chǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)培育的力度。一直以來(lái),Adobe通過(guò)官方合作伙伴——賽爾校園先鋒(http://item.shop.edu.cn/brand/adobe),為全中國(guó)所有高校的師生提供全系產(chǎn)品低至一折的價(jià)格優(yōu)惠。但是這次受到Adobe退出中國(guó)的影響,教育優(yōu)惠供貨緊張,導(dǎo)致英文版本的部分產(chǎn)品價(jià)格上漲,例如原來(lái)的教育優(yōu)惠價(jià)格為:329元的Premiere Pro® CS6,如今校園先鋒價(jià)格為429元,當(dāng)然這比7114元的市場(chǎng)價(jià)格便宜的令人無(wú)法相信。也希望Adobe今后能夠繼續(xù)為千萬(wàn)學(xué)子提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),和優(yōu)惠,有朝一日能夠再次返回中國(guó)市場(chǎng)。
除此之外,Adobe退出中國(guó)后還推出了一項(xiàng)極具意義的教育政策:2014年12月8日, Adobe創(chuàng)意大學(xué)與中國(guó)創(chuàng)意領(lǐng)域在線學(xué)習(xí)平臺(tái)——自化創(chuàng)意宣布,雙方達(dá)成戰(zhàn)略合作。
這一條消息里邊有很多大家不太明白的地方,我先一個(gè)個(gè)的解釋一下。
Adobe 創(chuàng)意大學(xué)是Adobe公司聯(lián)合行業(yè)專家、教育專家、Adobe技術(shù)專家,基于Adobe核心技術(shù)及應(yīng)用,面向創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意類人才的培養(yǎng),針對(duì)專業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園建立的人才培養(yǎng)計(jì)劃。
但是這個(gè)計(jì)劃的缺陷就是Adobe只是被動(dòng)的在等待用戶,試圖用考試認(rèn)證這一個(gè)大殺器來(lái)勾引用戶,但是很顯然不能只有一個(gè)認(rèn)證體系,總不能說(shuō)這里有一門考試,大家快來(lái)趕考呀!
所以,除了一個(gè)認(rèn)證體系,還需要提供課程教學(xué)、教學(xué)資源、教師培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、技術(shù)認(rèn)證等全方位服務(wù)與支持,才能打造一個(gè)完善的教育體系。而這也是Adobe聯(lián)合自化創(chuàng)意的目的,從今以后,不再是高高在上的來(lái)推動(dòng)和建立教育體系。
再說(shuō)自化創(chuàng)意,這一個(gè)是注重創(chuàng)新性的創(chuàng)意類在線學(xué)習(xí)品牌,聚焦在影視、攝影、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、音樂(lè)領(lǐng)域,致力于為用戶提供品質(zhì)優(yōu)良、新穎別致、易于實(shí)踐的課程。有媒體評(píng)價(jià):垂直創(chuàng)意領(lǐng)域做在線教育的“自化創(chuàng)意”,欲成為未來(lái)創(chuàng)意人才的孵化地。
Adobe和自化創(chuàng)意的戰(zhàn)略聯(lián)合,也是想讓更多的個(gè)人用戶參與進(jìn)來(lái),雙方彼此對(duì)各自的用戶開啟各種增值服務(wù),實(shí)現(xiàn)互惠互利。兩方的戰(zhàn)略合作是基于雙方共同的目標(biāo):育創(chuàng)意英才,助產(chǎn)業(yè)騰飛。目的是使服務(wù)更加專業(yè),服務(wù)水平更高,客戶體驗(yàn)更好,更符合客戶需求。
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伊利諾伊大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練的視覺(jué)語(yǔ)言模型雖然表現(xiàn)出"頓悟時(shí)刻"現(xiàn)象,但這些自我糾錯(cuò)行為并不能實(shí)際提升推理準(zhǔn)確率。研究揭示了AI模型存在"生成-驗(yàn)證差距",即生成答案的能力強(qiáng)于驗(yàn)證答案質(zhì)量的能力,且模型在自我驗(yàn)證時(shí)無(wú)法有效利用視覺(jué)信息,為AI多模態(tài)推理發(fā)展提供了重要啟示。
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